ETAPAS DEL PROGRAMA DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

SEMESTRE 01

ETAPA 1 ORGANIZACIÓN Y APERTURA

TIEMPO: ABRIL.

OBJETIVO:ESTABLER Y FOMENTAR LA DIFUSIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPIAS DEL DEPARTAMENTO EN GENERAL Y DEL PROGRAMA TUTORIAL EN ESPECIAL.

1-      ELABORACIÓN DE TRIPTICO INFORMATIVO	DIRIGIDO A LOS ASESORES, TUTORES Y USUARIOS	CONTIENE LA INFORMACIÓN SOBRE LAS FUNCIONES PRIMORDIALES DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO.
2.- MANTA INFORMATIVA	DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES	CONTIENE LOS HORARIOS DE LOS TUTORES Y LA ESPECIALIDAD DE ATENCION EN TUTORIAS
3.- ELABORACIÓN DEL DIRECTORIO DE ESPECIALISTAS	DIRIGIDO A LOS TUTORES	CONTIENE UN LISTADO DE LOS ESPECIALISTAS RELACIONADOS CON LA ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA ASÍ COMO LAS INSTITUCIONES Y LOS CONVENIOS ESTABLECIDOS PARA LA ATENCIÓN.
4.- CONSOLIDACIÓN DEL COMITÉ  TUTORIAL	REUNIÓN CON LOS TUTORES PARA CONSOLIDAR LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Y SEGUIMIENTO A CASOS. 15 DE ABRIL 2011 1 PM	ENTREGA DE CARPETAS CON LOS FORMATOS E INFORMACIÓN: A)     FICHA DE IDENTIFICACIÓN B)      FICHA DE SEGUIMIENTO C)      FICHA DE DERIVACIÓN Y/O CANALIZACIÓN.

FASE  2  INTERVENCIÓN

TIEMPO:  MAYO

OBJETIVO:  SISTEMATIZAR LOS MECANISMOS DE INTERVENCIÓN TUTORIAL Y CANALIZAR LOS TUTORADOS DE ACUERDO A LAS PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS ASÍ COMO CANALIZAR  Y DERIVAR LOS CASOS QUE ASÍ LO AMERITEN.

1.- ASIGNACIÓN DE TUTORES	PARTICIPAN LOS ASESORES, QUIENES CONTACTAN AL DIRECTOR DE TUTORIAS, QUE A SU VEZ ASIGNA EL TUTOR Y CONCERTA LA CITA  PARA EL TUTORADO.	AGENDAR CITAS PARA LAS TUTORIAS A LOS ALUMNOS DERIVADOS POR LOS ASESORES.
2.-ORIENTACIÓN Y TUTORÍA	LOS SOLICITANTES ACUDEN A LA CITA Y AGENDAN LAS POSTERIORES INTERVENCIONES DE ACUERDO AL ÁREA SOLICITADA: ORIENTACIÓN PERSONAL, PROFESIONAL, EDUCATIVA.	LOS TUTORES LLEVAN UN SEGUIMIENTO EN CADA UNO DE LOS CASOS Y ESTABLECEN UN PLAN DE TRABAJO Y/O LA DERIVACIÓN AL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO.
3.-SEGUIMIENTO A CASOS	LOS TUTORES CIERRAN O DERIVAN CASOS	SE ESTABLECE UN REGISTRO DE CASOS PARA SER SOCIALIZADO FRENTE AL COMITÉ TUTORIAL.

FASE 3 EVALUACIÓN

TIEMPO:  JUNIO

OBJETIVO: EVALUAR, SOCIALIZAR Y ESTABLECER ESTRATEGIAS CON LA FINALIDAD DE RECUPERAR LAS EXPERIENCIAS EXITOSAS EN EL PROGRAMA TUTORIAL PARA MEJORAR LA FUNCIONALIDAD DE LAS ACCIONES QUE DERIVEN DEL DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO.

1.- EVALUACIÓN SEMESTRAL DEL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

REUNIÓN CON EL COMITÉ TUTORIAL PARA CONOCER LOS AVANCES EN LOS CASOS PRESENTADOS A LO LARGO DEL SEMESTRE Y REORIENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN.

ANÁLISIS DE LAS ALTERNATIVAS UTILIZADAS Y PROPUESTAS DE MEJORA.

TEMÁTICAS DENTRO DEL DEPARTAMENTO.

ÁREA DE ORIENTACIÓN ESCOLAR

PLAN SEMESTRAL PERMANENTE

INTERVENCIÓN GRUPAL.

TALLERES DE ACTUALIZACIÓN PERMANENTE

 TEMÁTICAS:

1.-MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

1.1- TOMA DE APUNTES

1.2- ELABORACIÓN DE CUESTIONARIO.

1.3- ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

1.4- REALIZACIÓN DE ESQUEMA

1.5.- USO INADECUADOS DE RECURSOS ELECTRÓNICOS.

2.-HABILIDADES DE EXPRESIÓN ESCRITA

RESPONSABLE: PERLA LUZ GARCÍA PEÑA

2.1 ORTOGRAFÍA

2.2 ANÁLISIS

2.3 SÍNTESIS

2.4 REDACCIÓN

3. – ACTITUD.

RESPONSABLE: PATRICIA DÍAZ CABALLERO.

3.1 APATÍA AL ESTUDIO.

3.2 RECHAZO  A CIERTAS ASIGNATURAS.

3.3 FALTA DE INICIATIVA.

3.4 QUEJAS  DE BAJO NIVEL  DE LA EXIGENCIA  ACADÉMICA.

3.5 FALTA DE VOCACIÓN.

3.6  QUEJAS  POR LA EXIGENCIA DEL PROFESOR.

3.7 DIFICULTADES  PARA ADAPTARSE  A SU GRUPO  Y ESCUELA.

3.8 DISGUSTO POR LA LECTURA.

3.9 AUSENTISMO  DURANTE LA CLASE.

3.10 NO  ACUDE A  ASESORÍA  ACADÉMICA.

3.11 DIFICULTAD PARA SEGUIR  INSTRUCCIONES